BELAJAR MEMBACA SUKU KATA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN CARD SORT



A. Metode Pembelajaran Card Sort

Metode adalah cara penyampaian materi pelajaran supaya tujuan pembelajaran dapat tercapai. Metode pembelajaran menjadi sangat penting dalam kegiatan penyampaian materi pelajaran, tak terkecuali pelajaran Bahasa Indonesia. Metode pembelajaran harus disiapkan sebelum seorang guru memasuki ruang kelas dan melakukan kegiatan belajar mengajar. Setiap guru bebas menemukan dan membuat metode mengajar dengan cara nya sendiri. Dari sekian banyaknya metode pembelajaran Bahasa Indonesia terdapat metode yang cocok untuk mengajar peserta didik kelas 1 dalam belajar membaca suku kata, yaitu metode pembelajaran card sort.

Metode pembelajaran card sort adalah cara penyajian materi pelajaran yang dilakukan melalui permainan pemilahan kartu berisikan materi pelajaran. Metode pembelajaran card sort berguna untuk mempermudah pemahaman peserta didik, memperkuat ingatan peserta didik, menumbuhkan minat belajar peserta didik, serta dapat memberikan hubungan antara isi materi dengan dunia nyata. Metode ini lebih menekankan kepada keaktifan dan kecekatan peserta didik (Student Center) dan guru hanya sebagai fasilitator serta sebagai penjelas materi jika ada peserta didik yang masih belum paham terhadap materi yang telah dipelajari.


B. Langkah-langkah Metode Pembelajaran Card Sort

Adapun langkah-langkah metode pembelajaran menggunakan metode pembelajaran card sort untuk peserta didik kelas 1 dalam belajar membaca suku kata, yaitu:

  1. Langkah pertama, guru menunjukkan gambar kepada peserta didik
  2. Langkah kedua, guru memberi contoh mencari kosakata dari beberapa benda yang terdapat di gambar tersebut serta memilah kartu demi kartu untuk menemukan kosakata yang tepat.
  3. Langkah ketiga, guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok dengan masalah yang berbeda-beda di setiap kelompoknya. Contohnya, kelompok matahari memilah kartu hingga tersusun kosakata "MA TA HA RI"
  4. Langkah keempat, kelompok yang maju diminta untuk menempelkan di papan tulis hasil susunan kosakata sesuai dengan kosakata benda/ masalah yang didapati oleh kelompoknya.
  5. Langkah kelima, masing-masing anggota kelompok memegang kartu dan menempelkan kartu di papan tulis dan mengecek kebenaran dari susunan kosakata yang sudah diurutkan.
  6. Langkah keenam, Setiap kelompok yang maju menjelaskan benda dan kotakata yang telah disusun.
  7. Langkah ketujuh, kelompok yang salah akan diberikan pengulangan dalam menyusun kembali kosakata hingga dengan benar.
  8. Langkah kedelapan, guru memberikan penjelasan/ komentar dari hasil tiap-tiap kelompok yang maju.

C. Kesimpulan

Metode adalah cara penyampaian materi pelajaran supaya tujuan pembelajaran dapat tercapai. Metode adalah hasil kreativitas yang diciptakan oleh guru sehingga guru bebas menciptakan metode pembelajaran yang menarik. Metode pembelajaran Bahasa Indonesia terdapat metode yang cocok untuk mengajar peserta didik kelas 1 dalam belajar membaca suku kata, yaitu metode pembelajaran card sort. Metode pembelajaran card sort adalah cara penyajian materi pelajaran yang dilakukan melalui permainan pemilahan kartu berisikan materi pelajaran. Metode pembelajaran card sort berguna untuk mempermudah pemahaman peserta didik, memperkuat ingatan peserta didik, menumbuhkan minat belajar peserta didik, serta dapat memberikan hubungan antara isi materi dengan dunia nyata.  Kegiatan belajar mengajar menggunakan metode card sort lebih menekankan kepada peserta didik sedangkan guru hanya sebagai fasilitator.

D. Referensi

Helza, Y. (2016). Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa Melalui Metode Card Sort Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Mi Miftahul Falah Bekasi.

Suharni, S., & KL, N. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Metode Card Sort Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri 2 Keisio Kabupaten Kolaka Timur Skripsi (Doctoral dissertation, IAIN KENDARI). 

Aini Niyah Channel. "Belajar Membaca Menggunakan Metode Card Sort Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 SD" di post pada tanggal 1 Mei, 2020. Youtube Video, 22.43.  https://you tu.be/Mno4zSAc5v4

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PENGALAMAN BERKULIAH

Gambar
Pengalaman Kuliah di Kampus IAIN Pontianak Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh~ Halo sobat membaca 🙌🏼 Ini pertama kali nya saya mencoba membuat blog. Pada blog pertama saya ini, saya ingin membagikan pengalaman saya selama berkuliah di kampus islam pertama di provinsi Kalimantan Barat yang tak lain tak bukan adalah IAIN Pontianak. Pertama-tama, Perkenalkan saya Siti Fatma Inayatul Kamila.. Kepanjangan ya? Xixixi.. Saya akrab nya di panggil Naya. Usia saya sekarang 20 tahun lahir di Kabupaten Ketapang, Provinsi Kalimantan Barat tepatnya tanggal 20 Juni 2002, angka cantik bukan? Xixixi... Saya anak ke 2 dari 4 bersaudara. Baik mungkin cukup sekian perkenalannya, sekarang ayo kita masuk ke inti blog ini let's go~ Kawan-kawan sobat membaca mungkin kalian pernah kepikiran setelah tamat SMA akan melanjutkan pendidikan atau langsung kerja bukan? 99% mungkin dari kalian seketika langsung memikirkan kalian cocok di bidang apa d...
Baca selengkapnya